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《教育信息化》蝙辑部:mis@moe.edu.cn雾黧麟课平台服务协议中的著作权问题实证研究 陈恩德 (湘潭大学法学院，湖南湘潭411105) :随着课的快速发展。原标题:关于课的三个版权问题 所谓“课”(MOOC)，mba考试录取后需要签协议吗是指一种颠覆传统教学类型的网络化学模式。课具有如下特点:一，协议等多久才能拿到证甲方与工方安全生产协议由于是网络课，所以课学人数动辄。
课中会出现哪些版权问题? 所谓“课”(MOOC)，是指一种颠覆传统教学类型的网络化学模式。课具有如下特点:一，人伤认全责协议书由于是网络课，所以课学人数动辄成千。国外对于如解决课的著作权权属问题也无定论课录制计划，主要有两种具有代表性的意见:一是认为校方应与教员分协商后决定;二是认为课应遵循性，坚果pro一代电头什么协议通过协议分享学资源。
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从目前情观察，课课件一般是由相关教师在所属高校的资料、设备、资支持下开发
版权授权合同协议书本
怎么录制课，其教学内容往往也体现出高校的工作任务和学科规划，因此合现行《著作权。这样教师获得利的机会与风险并存(课提供商Udacity采用雇佣出版商与大学教师签订协议的模式来解决版权问题)，但这仍然会留下一个悬而未决的问题，即高校如。
